Вісник Київського славістичного університету. Вип. 24 / ред.: Ю. М. Алексєєв. - К., 2005. - 208 с. - укp.Проаналізовано проблему формування толерантності в психолого-педагогічній науці. Розкрито філософський аспект гуманізації освіти. Описано структурну модель дидактичної культури вчителів. Висвітлено проблеми глобальної інформатизації суспільства та завдання системи освіти, психолого-педагогічні проблеми організації самостійної роботи студентів. Розглянуто питання формування професійних якостей учителів, їх гуманістичного світогляду як складової навчально-виховного процесу, особливості формування пізнавальної активності молодших школярів. Проанализирована проблема формирования толерантности в психолого-педагогической науке. Раскрыт философский аспект гуманизации образования. Представлена структурная модель дидактической культуры учителей. Освещены проблемы глобальной информатизации общества и задания системы образования, психолого-педагогические проблемы организации самостоятельной работы студентов. Рассмотрены вопросы формирования профессиональных качеств учителей, их гуманистического мировоззрения как составной учебно-воспитательного процесса, особенности формирования познавательной активности младших школьников. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч30я54(4УКР)
Шифр НБУВ: Ж70515 Пошук видання у каталогах НБУВ Повний текст Наукова періодика України
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|