Наведено результати наукових досліджень в галузях гуманітарних та природничо-математичних наук. Розглянуто проблеми ідентичності людини у процесі глобалізації, особистісної культури в контексті духовності. Описано функції механізмів психологічного захисту в процесі самоактуалізації особистості. Проаналізовано роль емоційної пам'яті та мотиваційної діяльності у процесі формування психосоматичного розладу. Описано особливості саморегуляції нейрогуморальних процесів у період психотерапевтичної роботи. Вивчено вплив телебачення на формування девіантної поведінки дітей та підлітків. Визначено розвивальне навчання як чинник формування особистості молодшого школяра. Розкрито значення валеологічної освіти у формуванні здорового способу життя школярів.

Приведены результаты научных исследований в отраслях гуманитарных и природоведческо-математических наук. Рассмотрены проблемы идентичности человека в процессе глобализации, личностной культуры в контексте духовности. Описаны функции механизмов психологической защиты в процессе самоактуализации личности. Проанализирована роль эмоциональной памяти и мотивационной деятельности в процессе формирования психосоматического расстройства. Описаны особенности саморегуляции нейрогуморальных процессов в период психотерапевтической работы. Изучено влияние телевидения на формирование девиантного поведения детей и подростков. Определено развивающее обучение как фактор формирования личности младшего школьника. Раскрыто значение валеологического образования в формировании здорового образа жизни школьников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"