Всебічно розкрито концептуальні засади сучасної гімназійної освіти. Визначено сутність здоров'я й охарактеризовано його складові, розглянуто особливості фізичного, психічного, духовного та соціального розвитку учнів. Показано вплив чинників зовнішнього середовища на стан здоров'я дітей шкільного віку, проаналізовано динаміку захворюваності дитячого населення України. Обгрунтовано методологію дослідження впливу змісту гімназійної освіти, режиму та умов навчання у гімназіях на стан здоров'я учнів. Наведено гігієнічну оцінку фізіологічної "вартості" гімназійної освіти, окреслено науково-методичні підходи щодо розробки заходів, спрямованих на зміцнення здоров'я учнів сучасних гімназій.

Всесторонне раскрыты концептуальные основы современного гимназического образования. Определена сущность здоровья и охарактеризованы его составляющие, рассмотрены особенности физического, психического, духовного и социального развития школьников. Показано влияние факторов внешней среды на состояние здороья детей школьного возраста, проанализирована динамика заболеваемости детского населения Украины. Обоснована методология исследования влияния содержания гимназического образования, режима и условий обучения в гимназиях на состояние здоровья учащихся. Приведена гигиеническая оценка физиологической "стоимости" гимназического образования, обоснованы научно-методические подходы к разработке средств, направленных на укрепление здоровья учащихся современных гимназий.

• Поташнюк Ірина Валентинівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"