Рассмотрены теоретические и практические вопросы проведения психолого-педагогических исследований в школе и других образовательных учреждениях. Охарактеризованы современные методы и методики их проведения, обоснованы пути внедрения результатов исследования в педагогическую практику. Особое значение уделено вопросам психолого-педагогической культуры и мастерства исследователя, его научной добросовестности и этики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"