Наведено технологічну модель практичної професійно-педагогічної підготовки (ПППП) майбутніх учителів, яка апробована експериментально в Сумському державному педагогічному університеті протягом 1986 - 2006 рр. Запропоновано підходи щодо ПППП майбутніх педагогів, учителів музики, зокрема, оволодіння в процесі неперервної педагогічної практичної роботи в школі технологіями навчання та виховання, педагогічно-діагностичними та науково-дослідницькими вміннями та навичками.

Приведена технологическая модель практической профессионально-педагогической подготовки (ПППП) будущих учителей, экспериментально апробированной в Сумском государственном педагогическом университете на протяжении 1986 - 2006 гг. Предложены подходы по ПППП будущих педагогов, учителей музыки, в частности, овладению ими в процессе непрерывной педагогической практической работы в школе технологиями обучения и воспитания, педагогически-диагностическими и научно-исследовательскими умениями и навыками.

• Стефіна Надія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"