Розкрито методологічні засади психологічного дослідження особистості. Охарактеризовано гуманістичний потенціал діяльності сучасного вчителя. Висвітлено особливості педагогічного спілкування в особистісно орієнтованій мистецькій освіті дітей, психологічні особливості діалогічної взаємодії вчителя й учнів у навчанні. Проаналізовано проблеми професійної рефлексії в особистісно орієнтованій моделі навчання. Визначено умови формування діалогічної спрямованості педагогічної взаємодії. Показано роль системного підходу в організації процесу навчання та виховання. Розглянуто наркоманію в Україні як етичну проблему.

Раскрыты методологические основы психологического исследования личности. Охарактеризован гуманистический потенциал деятельности современного учителя. Освещены особенности педагогического общения в личностно ориентированом художественном образовании детей, психологические особенности диалогического взаимодействия учителя и ученика в обучении. Проанализированы проблемы профессиональной рефлексии в личностно ориентированой модели обучения. Определены условия формирования диалогической направленности педагогического взаимодействия. Показана роль системного подхода в организации процесса обучения и воспитания. Рассмотрена наркомания в Украине как этическая проблема.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"