Освещены теоретико-методологические, концептуальные и практические проблемы реализации оздоровительной функции образования. Приведена информация о пограничных нервно-психических расстройствах у детей и подростков, основных направлениях психотерапии при соматических заболеваниях, психолого-технологических подходах к организации поддержки и сопровождения психологического здоровья ребенка.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"