Визначено мотиваційно-цільовий компонент технології формування проективних умінь у вчителів. Розкрито теоретичні основи управлінської культури менеджерів освіти, зміст професійно-педагогічної самореалізації вчителів на основі акмеологічного моніторингу. Проаналізовано взаємини викладачів зі студентами як чинник становлення особистості фахівця. Розглянуто питання розвитку аксіологічного потенціалу особистості студента-філолога.

Определен мотивационно-целевой компонент технологии формирования проективных умений у учителей. Раскрыты теоретические основы управленческой культуры менеджеров образования, содержание профессионально-педагогической самореализации учителей на основе акмеологического мониторинга. Проанализированы взаимоотношения преподавателей со студентами как фактор становления личности специалиста. Рассмотрены вопросы развития аксиологического потенциала личности студента-филолога.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"