На підставі аналізу архівних матеріалів, наукової, навчально-методичної літератури розглянуто можливості формування у підростаючого покоління наукової картини світу в різні історичні періоди. Доведено, що наукова картина світу школяра є вищою формою систематизації та синтезу знань, їх інтеграції. Висвітлено провідну роль загальноосвітньої школи у процесі формування в учнів наукової картини світу.

На основе анализа архивных материалов, научной, научно-методической литературы рассмотрены возможности формирования у подрастающего поколения научной картины мира в разные исторические периоды. Доказано, что научная картина мира школьника является высшей формой систематизации и синтеза знаний, их интеграции. Освещена ведущая роль общеобразовательной школы в процессе формирования у учащихся научной картины мира.

• Кузьменко Вячеслав Віталійович (філософські науки)
• Кузьменко Василь Васильович (педагогічні науки)
• Кузьменко Вікторія Валеріївна (економічні науки)
• Кузьменко Володимр Володимирович (юридичні науки)
• Кузьменко Володимир Володимирович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"