Розглянуто питання диригентської діяльності вчителів музики (ВМ) за умов загальноосвітньої школи, зокрема, музично-педагогічної творчості ВМ. Особливу увагу приділено історії розвитку хорового співу в українських школах, основним напрямкам розвитку дитячого хорового співу, музично-естетичному вихованню школярів, а також процесу формування знань, умінь, навичок організації, керівництва хоровими колективами. Висвітлено особливості формування хорових партій для одно-, дво-, триголосих хорів. Проаналізовано вплив темпових показників на хорове виконавство молодших школярів.

Рассмотрены вопросы дирижерской деятельности и музыкально-педагогического творчества учителя музыки в условиях общеобразовательной школы. Особое внимание уделено истории развития хорового пения в украинских школах, основным направлениям развития детского хорового пения, музыкально-эстетическому образованию школьников, а также процессу формирования знаний, умений, навыков организации, руководства хоровыми коллективами. Освещены особенности формирования хоровых партий для одно-, двух-, трехголосных хоров. Проанализировано влияние темповых показателей на хоровое исполнительство младших школьников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"