Наголошено, що навчання рухових дій відбувається за допомогою комунікаційного процесу між учителем і учнем.

Отмечено, что обучение двигательным действиям происходит коммуникационным процессом между учителем и учеником. Показаны действия учителя.

Didactic communication as the subject of scientific research has not been given much attention. However, there seems to be a lot of room in this context for the improvement of effective learning/teaching. The aim of this paper is to make diagnosis of learners' activities structure in the context of verbal and kinesthetic information flow and the ratio between sending and receiving messages.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"