Рувинская В. М. Автоматизированный анализ успеваемости студентов дистанционного обучения на основе сценариев / В. М. Рувинская // Електромашинобуд. та електрообладн. - 2009. - Вип. 72. - С. 226-230. - Библиогр.: 4 назв. - рус.Для управления обучением предложено использовать сценарии, позволяющие расширить возможности систем обучения, а именно: анализировать результаты и выдавать рекомендации для дальнейшего обучения. Созданы две иерархии сценариев для дисциплины "Языки машинно-ориентированного программирования": полный курс и облегченный, а также комплекс программ для анализа результатов тестов. Для управління навчанням запропоновано використовувати сценарії, що дають змогу розширити можливості систем навчання, а саме: аналізувати результати і давати рекомендації для подальшого навчання. Створено дві ієрархії сценаріїв для дисципліни "Мови машинно-орієнтованого програмування": повний курс і полегшений, а також комплекс програм для аналізу результатів тестів. It is offered to use the scenarios for training control. They allow to expand training systems possibilities, namely, to parse results and to produce recommendations for further training. Two scenarios hierarchies for discipline "Languages for the machine-oriented programming" are created: a complete course and facilitated. Software was developed to analyze tests results. Ключ. слова: управление обучением, иерархии сценариев Індекс рубрикатора НБУВ: З973 р3 + Ч481.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж29197 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|