Проаналізовано сучасний стан і визначено загальні проблеми розвитку людини, розкрито питання становлення її духовності, збереження людяності, утвердження атмосфери толерантності, актуалізації ролі релігії та громадянського суспільства в національно-відроджувальному процесі. Розглянуто чинники деформацій ціннісних установок особистості в освітньому процесі, трансформації раціональності та їх соціальні наслідки, особливості підготовки молоді до сімейного життя, проблеми морального виховання культурної толерантності школярів. Визначено методологічний і морально-етичний компоненти фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців. Розкрито особливості східнослов'янської свідомості після прийняття християнства. Увагу приділено інформатизації вищої освіти та інформаційному забезпеченню системи управління якістю освіти в Україні.

Проанализировано современное состояние и определены общие проблемы развития человека, раскрыты вопросы становления его духовности, сохранения человечности, утверждения атмосферы толерантности, актуализации роли религии и гражданского общества в процессе национального возрождения. Рассмотрены факторы деформации ценностных установок личности в образовательном процессе, трансформации рациональности и их социальные последствия, особенности подготовки молодежи к семейной жизни, проблемы морального воспитания культурной толерантности школьников. Определены методологический и морально-этический компоненты фундаментализации математической подготовки будущих специалистов. Раскрыты особенности восточнославянского сознания после принятия христианства. Уделено внимание информатизации высшего образования и информационному обеспечению системы управления качеством образования в Украине.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"