Проаналізовано моральне виховання як основу розвитку особистості дітей з вадами зору. Висвітлено теоретичні аспекти дослідження фізичного Я-образу в структурі Я-концепції зороводепривованих осіб. Описано методи та форми роботи зі студентами з вадами зору. Визначено фактори процесу соціально-психологічної адаптації студентів-інвалідів по зору до навчання у ВНЗ. Розкрито загальні засади формування базових жестів у дітей із вродженою сліпоглухотою. Розглянуто питання вдосконалення спеціальних методів рельєфного креслення та відтворення графічних зображень для професійної освіти інвалідів зору.

Проанализировано моральное воспитание как основа развития личности детей с дефектами зрения. Освещены теоретические аспекты исследования физического Я-образа в структуре Я-концепции зрительнодепрерированных лиц. Описаны методы и формы работы со студентами с дефектами зрения. Определены факторы процесса социально-психологической адаптации студентов-инвалидов по зрению к обучению в ВУЗ. Раскрыты общие основы формирования базовых жестов у детей с врожденной слепоглухотой. Рассмотрены вопросы усовершенствования специальных методов рельефного черчения и восстановления графических изображений для профессионального образования инвалидов зрения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"