Розглянуто питання формування та активізації застосування лексики в дітей дошкільного віку, розвитку пізнавальної компетентності учнів на уроках англійської мови шляхом читання автентичних текстів. Описано технологію професійної підготовки студентів до використання гри як методу навчання. Проаналізовано стан готовності викладачів до контролю та оцінювання результатів навчальної діяльності студентів ВНЗ, виховну роботу в педагогічних ВНЗ як складову професійної підготовки педагогів. Висвітлено особливості модернізації післядипломної освіти на засадах особистісно орієнтованого підходу.

Рассмотрены вопросы формирования и активизации применения лексики у детей дошкольного возраста, развития познавательной компетентности учеников на уроках английского языка путем чтения автентических текстов. Описана технология профессиональной подготовки студентов к использованию игры как метода обучения. Проанализированы состояние готовности преподавателей к контролю и оценке результатов учебной деятельности студентов ВУЗ, воспитательная работа в педагогических ВУЗ как слагаемая профессиональной подготовки педагогов. Освещены особенности модернизации последипломного образования на основах личностно ориентированного подхода.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"