Описано дескриптивну модель створення інтерактивних навчальних програм, які функціонують у телекомунікаційних навчальних середовищах, що підтримують нові педагогічні підходи у навчанні, а також компоненти моделі та можливі методи оцінки ефективності створеної інтерактивної навчальної програми.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"