Системная методология управления общественно-экономическим развитием предложена в качестве основы интеграции науки, образования и производства. Рассмотрены составные элементы этой идеологии: задачи, мышление, моделирование и управление. Дан краткий обзор проектов реформы образования, основанных на внедрении системного мышления (СМ) и перевода производства в режим обучающихся организаций. Сформулированы концепции СМ. С использованием предложенных методов системного моделирования построены динамические модели учебного цикла, учебного учреждения, а также общественно-экономической системы, отображающей роль образования и СМ в развитии производства. Предложена интегрированная модель мирового развития, в которой наука и образование представляют механизмы самоорганизации общества.

• Тимченко Ірина Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"