Розкрито суть і зміст педагогічної толерантності, а також виявлено особливості виховання толерантності студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Визначено та експериментально апробовано комплекс психолого-педагогічних умов, необхідних для виховання толерантності у процесі вивчення іноземної мови. Теоретично обгрунтовано зміст, форми та методи педагогічного керівництва даним процесом. Розроблено й апробовано експериментальну модель її виховання у студентів вищих педагогічних навчальних закладів засобами предмета "Іноземна мова". Запропоновано комплекс діагностичних методик, що дозволяють оцінювати ефективність виховання толерантності.

• Білоус Тамара Миколаївна (педагогічні науки)
• Білоус Тетяна Миколаївна (філософські науки)
• Білоус Тетяна Михайлівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"