Вивчено витоки провідних наукових ідей сучасної тифлопедагогіки, здійснено їх аналіз і переосмислення у контексті сучасної педагогічної науки, зокрема, науково-педагогічної та просвітницької діяльності професора О.М.Щербини. Обгрунтовано необхідність дослідження його науково-педагогічної спадщини. На підставі аналізу історичних матеріалів визначено теоретичні погляди О.М.Щербини на особливості психічного розвитку, навчання та виховання осіб з вадами зору, результати його просвітницької та педагогічної діяльності. Визначено основні наукові праці вченого, суттєві для сучасної тифлопедагогіки. Це, зокрема, філософські та соціально-психологічні засади тифлопедагогіки, теорії компенсації за порушень зору, наукове обгрунтування й експериментальне дослідження інклюзивного навчання дітей з вадами зору, зв'язок тифлопедагогіки з офтальмологією, змістове забезпечення системи підготовки фахівців до роботи зі сліпими та слабозорими.

• Кулик Лілія Григорівна (педагогічні науки)
• Кулик Людмила Григорівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"