Розглянуто проблему формування творчої особистості за допомогою запропонованої методики інтеграційно-спеціалізованого навчання зі зворотнім зв'язком з постановкою завдань з метою розвитку наукової творчості студентів з навчальних тем курсу "Інженерна графіка". Обгрунтовано необхідність добору навчальних завдань професійної спрямованості, які містять сучасні наукові знання, введення аспекту наукової творчості до навчального процесу з залученням студентів до наукової творчості під час формулювання викладачем завдання щодо створення нового вирішення вивченої теми. Наочна поетапність виконання роботи дає змогу дистанційно керувати навчальним процесом. Запропоновано методику інтеграційно-спеціалізованого навчання зі зворотнім зв'язком з постановкою завдань з метою розвитку наукової творчості, яка базується на моделі освіти.

• Сяська Валентина Никифорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"