Теоретично обгрунтовано та практично розроблено методику формування іншомовної комунікативної компетенції, рівень якої є достатнім для складання вступних іспитів з англійської мови до вищих закладів освіти України. Охарактеризовано методику навчання абітурієнтів з використанням принципів методу активізації резервних можливостей особистості та колективу, що максимально враховує вимоги до рівня володіння іноземною мовою учнями-випускниками, визначені у шкільних програмах, проекті Державного освітнього стандарту, рекомендаціях Ради Європи. Доведено доцільність запропонованої у дослідженні моделі курсу з погодинним розподілом мовного та мовленнєвого матеріалів. Описано тексти-полілоги та систему вправ курсу. Відібрано мовний та мовленнєвий матеріали, країнознавчий та лінгвокраїнознавчий матеріали, автентичні тексти для читання й аудіювання, наведено перелік відеофільмів.

• Тітова Валентина Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"