За результатами дослідження з'ясовано комплекс умов ефективного функціонування обласного ліцею інтернатного типу, особливості його діяльності. Розроблено Концепцію функціонування й розвитку обласного ліцею для учнів сільської місцевості, відповідно до якої створено та реалізовано системи навчання та виховання ліцеїстів. Висвітлено зміст ліцеїстської освіти, шляхи його реалізації, принципи формування навчального плану. Подано педагогічну технологію навчання "Сходинкова самоосвіта", суть якої полягає у розвитку здатності учнів відкривати нові особистісні можливості завдяки поступовому опанування знань та набуттю досвіду. Визначено принципи, зміст і структуру системи виховної роботи з ліцеїстами, яка базується на поєднанні позанавчальної, клубної, гурткової роботи з учнівським самоврядуванням. Розроблено кваліметричну модель випускника ліцею як орієнтир його діяльності.

• Рябуха Михайло Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"