Розглянуто проблему організації самостійної роботи студентів педагогічних навчальних закладів I - II рівнів акредитації за умов особистісно орієнтованого навчання з урахуванням психологічних характеристик основних суб'єктів педагогічного процесу. Проаналізовано проблеми організації самостійної роботи студентів у теорії та практиці вищої школи, комплексно досліджено чинники самостійної роботи студентів педагогічного училища, запропоновано й апробовано систему організації їх самостійної роботи на основі впровадження до навчального процесу теоретичної моделі психологічної структури діяльності.

• Сичова Мирослава Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"