Розроблено педагогічні засади та методику поєднання загальноосвітньої та художньо-творчої підготовки студентів вищих мистецьких навчальних закладів шляхом доповнення аудиторних занять творчою діяльністю у дозвіллєвих майстернях під керівництвом педагога. На підставі узагальнення існуючих теоретико-методологічних підходів щодо викладання мистецьких дисциплін у підготовці фахівців декоративно-прикладного мистецтва розкрито сутніть понять "творча дозвіллєва майстерня", "спеціальний (фаховий) та неспеціальний (мистецький загальноосвітній) предмет". Шляхом порівняльного аналізу методик викладання основних фахових дисциплін у різнопрофільних мистецьких навчальних закладах розроблено методологію поєднання вивчення загальноосвітніх і фахових дисциплін. Розроблено й експериментально перевірено педагогічну модель варіативної програми організації діяльності дозвіллєвої творчої майстерні за професійними інтересами студентів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сопільняк Микола Миколайович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"