Досліджено педагогічні умови інтенсивного навчання іноземної мови курсантів-прикордонників у вищому військовому навчальному закладі, уточнено суть і зміст даного навчання. Обгрунтовано систему тестів для оцінювання його результативності. Розроблено модель педагогічного керівництва інтенсивним навчанням іноземної мови курсантів-прикордонників. Визначено та експериментально перевірено педагогічні умови: вдосконалення педагогічного керівництва, змісту та структури інтенсивного навчання; використання технічних засобів комп'ютерних технологій.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ваколюк Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"