Вперше проведено комплексне дослідження теорії та практики професійної підготовки вчителя початкових класів у сучасній Греції. Проведено порівняльний аналіз поглядів українських і грецьких учених на сутність, структуру та значення професійної підготовки вчителя початкових класів. Розглянуто генезу та розроблено періодизацію професійної підготовки вчителя початкових класів у Греції з 1824 р. до початку XXI ст., розкрито її зміст і форми реалізації. Проаналізовано умови та виявлено особливості діяльності навчальних педагогічних закладів з підготовки вчителя початкових класів на сучасному етапі. Визначено основні організаційно-структурні та змістово-процесуальні тенденції розвитку професійної підготовки вчителя початкових класів у Греції у сучасний період. Наведено рекомендації щодо впровадження позитивного зарубіжного досвіду у навчально-виховний процес педагогічних ВНЗ України.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Короткова Юлія Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"