Здійснено аналіз психологічних чинників запобігання Інтернет-залежності підлітків. Висвітлено основні напрямки та підходи до вивчення психологічних особливостей Інтернет-залежності у світовій та вітчизняній науці. Розкрито й обгрунтовано суть поняття "Інтернет-залежність". Визначено основні критерії та фактори, які впливають на її формування (психологічні, соціально-психологічні, соціальні). Розглянуто проблему психологічних особливостей прояву Інтернет-залежної поведінки у віковому аспекті, зокрема у підлітковому віці, як критичному періоді щодо формування Інтернет-залежної поведінки. Доведено, що ступінь вияву такої поведінки залежить від індивідуально-психологічних (індивідуальних особливостей підліткового віку) та мікросоціальних (психологічних труднощів і ускладнень, спричинених найближчим соціальним оточенням) факторів, які не ізольовані один від одного, а існують у взаємозв'язках та взаємозалежностях. Виявлено основні типи поведінки підлітків у мережі Інтернет, якими є: обсесивно-пошуковий, компенсаторний, емоційно-залежний, комунікативний, кіберсексуальний. Визначено психологічні умови та напрями ефективного запобігання Інтернет-залежності у підлітковому віці. На підставі результатів експериментальних досліджень доведено доцільність і ефективність програми запобігання Інтернет-залежної поведінки підлітків.

• Вакуліч Тетяна Михайлівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"