Досліджено вплив особистісної рефлексії та спільної діяльності на розвиток творчого сприймання та творчих здібностей учнів музичних шкіл. Розглянуто сучасні тенденції дослідження проблем художньої творчості та творчого сприймання, особистісної рефлексії та спільної діяльності підлітків у контексті завдань вікової та педагогічної психології. Розкрито сутність явища особистісної рефлексії як усвідомлення суб'єктом детермінант і засобів власної діяльності. Показано, що спільна діяльність сприяє екстеріоризації особистісних смислів її учасників, результатом якої є посилення особистісної рефлексії. Встановлено істотний зв'язок ступенів розвиненості у підлітків спільної діяльності, особистісної рефлексії та творчого сприймання музики. Експериментально доведено, що спільне використання заходів з розвитку особистісної рефлексії та спільної діяльності сприяє формуванню творчого сприймання музики.

• Сабо Анна Юріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"