Досліджено генезу, сутність, головні зовнішні та внутрішні чинники постійного розширення та реформування систем середньої та вищої професійної освіти розвинених країн наприкінці XX ст. на прикладі успішного економічного й освітньо-культурного розвитку Фінляндії в 1980 - 2003 рр. Вперше здійснено системний аналіз досвіду реформ у Фінляндії з метою визначення міри його застосування в Україні. Розглянуто еволюцію моделей реформ і доведено високу результативність демократично-законодавчого підходу, який передбачає три стадії: обговорення планів і прийняття рамкового закону, проведення експерименту обмеженого обсягу, повномасштабну модернізацію на основі аналізу експерименту і застосування сучасних технологій. Доведено, що демократично-законодавча модель дала змогу Фінляндії перетворити недосконалу систему базової професійно-технічної освіти в сучасний сектор вищої професійної освіти європейського зразка. Внесено пропозиції щодо використання фінського досвіду у процесі виконання Національної доктрини розвитку освіти України в XXI ст.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ляшенко Лариса Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"