Досліджено розвиток просторового орієнтування у розумово відсталих молодших школярів. Розроблено систему корекційно розвивальних вправ на міжпредметній основі. Висвітлено стан розробки цієї проблеми у загальній і спеціальній психолого-педагогічній літературі. Проаналізовано практику допоміжних шкіл. Розкрито зміст просторового орієнтування, виділено його компоненти: орієнтування у схемі власного тіла, у напрямках простору, у просторових ознаках і відношеннях предметів. Визначено рівні розвитку просторового орієнтування у розумово відсталих школярів початкових класів. Розкрито особливості та причини недостатності його розвитку. Визначено залежність розвитку просторового орієнтування в дітей від умов їх перебування до вступу в допоміжну школу. Розроблено спеціальну методику розвитку просторового орієнтування у першокласників допоміжної школи й експерименально доведено її ефективність.

 Наукова періодика України 
Повний текст  Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Омельянович Ірина Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"