Обгрунтовано теоретичні засади й систему вивчення учнями особливостей та граней майстерності письменника під час аналізу літературних текстів у загальноосвітній школі. Розроблено й апробовано систему завдань і вправ для учнів, що дозволяють їм дослідити й опанувати категорії авторської майстерності на прикладі конкретного літературного твору, який аналізується. Запропоновано експериментально апробовану систему роботи учителя-словесника, спрямовану на активізацію процесу формування в учнів даних умінь і навичок.

• Грачова Тетяна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"