Проаналізовано проблему формування колективістської спрямованості підлітків у виховній практиці, зокрема, розкрито сутність понять "колективізм", "індивідуалізм", "колективістська та індивідуалістська спрямованість особистості". Виділено типи, критерії та показники спрямованості підлітків. Проаналізовано виховні можливості дитячих об'єднань щодо формування колективістської спрямованості їх членів. Обгрунтовано організаційно-педагогічні умови, за яких підвищується ефективність процесу формування колективістської спрямованості особистості підлітків у дитячому об'єднанні: функціонування даного об'єднання як виховного осередку, в якому безпосередньо формується колективістська спрямованість підлітків, враховуються вікові та індивідуальні детермінанти колективістської та індивідуалістської спрямованості підлітків у дитячих об'єднаннях, створення виховних ситуацій, які сприяють формуванню колективістської спрямованості особистості, організації спільної діяльності вихованців у групі. Розроблено та експериментально досліджено модель процесу формування колективістської спрямованості особистості підлітків у дитячому об'єднанні, систему тренінгових занять. Встановлено, що за умов відповідної цілеспрямованості виховного процесу, врахування вікових та індивідуальних детермінант колективістської та індивідуалістської спрямованості підлітків, створення ситуацій та організації спільної діяльності вихованців підвищується ефективність процесу формування колективістської спрямованості підлітків у дитячому об'єднанні.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Боровець Оксана Василівна (біологічні науки)
• Боровець Олена Віталіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"