Проаналізовано лінгвістичні, психологічні передумови формування навичок діалогічного мовлення. Розроблено методи та прийоми навчання діалогу на рівні спілкування. Запропоновано систему діалогічних вправ, визначено коло навичок, необхідних для достатнього оволодіння російським розмовним мовленням у повсякденному житті. Розглянуто діалогічну єдність як особливу комунікативну одиницю, у складі якої репліки пов'язані у комунікативному та структурно-семантичному плані. Встановлено, що запропонована методика активізує розумову діяльність учнів, сприяє формуванню гуманістичного світогляду.

• Кочубей Людмила Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"