Досліджено проблему формування професійної компетентності у майбутніх фахівців-сходознавців. Висвітлено історико-методологічні аспекти зазначеної проблеми, проаналізовано її сучасний стан. Розкрито суть понять "компетенції", "компетентність", "професійна компетентність". Визначено структуру професійної компетентності, рівні її сформованості. Виокремлено сучасні підходи до підвищення ефективності організації навчального процесу. З'ясовано основні критерії, умови, зміст і методи діагностування рівнів сформованості професійної компетентності у студентів. Запропоновано модель, складовими якої є мета, компоненти, рівні й умови формування професійної компетентності у майбутніх фахівців-сходознавців. На підставі кількісних і якісних результатів проведених експериментальних досліджень показано ефективність застосування запропонованих умов, а також покращання рівнів сформованості професійної компетентності у студентів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Федина Володимира Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"