Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземної мови у позанавчальній діяльності університету на підставі компетентнісного підходу. Визначено суть і структуру даної компетентності, складовими якої є лінгвокультурна, соціолінгвістична, етнопсихологічна та комунікативна компетентність. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, які впливають на успішність процесу формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів у позанавчальній діяльності університету. Розроблено й апробовано комплексну програму за соціокультурним напрямком для позанавчальної діяльності університету, а також соціокультурні проектні технології, рольові ігри, Інтернет-технології та інтерактивні технології.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шехавцова Світлана Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"