Охарактеризовано стан готовності майбутніх лікарів до професійного самовдосконалення, доведено необхідність посилення уваги в навчальному процесі до проблем формування у майбутніх лікарів готовності до професійного самовдосконалення. Визначено критеріїв готовності фахівців до майбутньої професійної діяльності: мотиваційно-ціннісний, пізнавально-інформаційний та діяльнісно-результативний.

Проанализировано состояние готовности будущих врачей к профессиональному самосовершенствованию, доказана необходимость усиления внимания в учебном процессе к проблемам формирования у будущих врачей готовности к профессиональному самосовершенствованию. Определены критерии готовности специалистов к будущей профессиональной деятельности: мотивационно-ценностный, познавательно-информационный и деятельностно-результативный.

In this article there are stated the characteristics of the ready status of future doctors for their professional self-perfection, there is also proved the necessity to enhance attention to the problems of the readiness formation of future doctors for their professional self-perfection during their training. Availability of experts for future professional activity was determined by the formation of values, motivational, cognitive and information, deyatelnostno-efficient criteria.

• Дудікова Лариса Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"