Висвітлено актуальні проблеми гуманістичного потенціалу освіти, збереження культурно-духовних цінностей, формування всебічно розвиненого фахівця, застосування інноваційних та інформаційних технологій у навчанні. Розкрито гендерні аспекти в українському освітньо-культурному процесі. Визначено умови якісного функціонування системи професійної підготовки вчителя. Розглянуто соціально-філософський аспект трансформації аксіологічних орієнтацій молоді в сучасному суспільстві. Проаналізовано шляхи удосконалення системи вступу абітурієнтів до ВНЗ України за результатами зовнішнього незалежного оцінювання. Увагу приділено екологічному вихованню у вищій школі, етиці бізнесу та менеджменту, використанню дистанційних навчальних технологій у викладанні риторики, проблемам розвитку сучасної історичної науки в контексті Болонського процесу.

Освещены актуальные проблемы гуманистического потенциала образования, сохранения культурно-духовных ценностей, формирования всесторонне развитого специалиста, применения инновационных и информационных технологий в обучении. Раскрыты гендерные аспекты в украинском образовательно-культурнном процессе. Определены условия качественного функционирования системы профессиональной подготовки учителя. Рассмотрен социально-философский аспект трансформации аксиологических ориентаций молодежи в современном обществе. Проанализированы пути усовершенствования системы вступления абитуриентов в ВУЗ Украины по результатам внешнего независимого оценивания. Уделено внимание экологическому воспитанию в высшей школе, этике бизнеса и менеджмента, использованию дистанционных учебных технологий в преподавании риторики, проблемам развития современной исторической науки в контексте Болонского процесса.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"