Висвітлено теоретичні та емпіричні дослідження емоційного вигорання (ЕВ) вчителів. Проаналізовано особливості праці вчителя, що сприяють формуванню синдрому ЕВ. Визначено фактори динаміки ЕВ вчителя, зокрема, комунікативний, когнітивний, поведінковий, мотиваційний і емоційний. Розкрито основні закономірності вияву факторів динаміки вигорання вчителя в процесі роботи в школі протягом навчального року.

• Кузнєцов Марат Амірович (психологічні науки)
• Грицук Оксана Вікторівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"