Вперше запропоновано, обгрунтовано та забезпечено змістовим наповненням поняття "екоцентричний світогляд учителів початкових класів" як складного, особистісного утворення, яке формується на основі системних знань, досвіду прогнозування наслідків діяльності людини в природі, відповідального ставлення до природи, усвідомленні мотивів і потреб і реалізується в процесі еколого-педагогічної діяльності. Визначено педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування екоцентричного світогляду майбутніх учителів початкових класів і розроблено модель реалізації цього процесу. Обгрунтовано критерії, показники, охарактеризовано рівні сформованості даного світогляду. Розроблено навчально-методичний комплекс "Екологічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів" з проектуванням навчання студентів на засадах інтеграції світоглядних ідей, діалектичних законів, екологічних принципів, розробки індивідуальних стратегій формування екоцентричного світогляду.

• Борисенко Наталія Михайлівна (педагогічні науки)
• Борисенко Наталія Миколаївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"