Проаналізовано теоретичні основи формування змісту професійної підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих: концепція змісту професійної підготовки, що інтегрує знання щодо дорослих як суб'єктів навчального процесу, ідея суб'єкт-суб'єктної взаємодії вчителя-філолога та дорослого, теорія науково-методичного забезпечення вивчення іноземних мов дорослими. Розглянуто форми та методи професійної підготовки вчетелів-філологів до освіти дорослих, визначено основні тенденції розвитку даної проблеми в Україні та Великій Британії.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Григор'єва Тетяна Юріївна (історичні науки)
• Григор'єва Тетяна Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"