Розглянуто термінологічні сполучення як специфічну одиницю в мультилінгвальному навчанні англійської мови фахового спрямування. Висвітлено проблеми та стратегії перекладу географічних назв, проблеми міжкультурної ділової комунікації. Проаналізовано особливості перекладу німецьких складних іменників українською мовою, сучасний етап запозичення англіцизмів і проблеми нормативності та культури мовлення. Визначено ефективність навчального діалогу в процесі вивчення іноземної мови (ІМ), її роль за умов гуманітаризації економічної освіти. Увагу приділено проблемі індивідуального підходу під час вивчення ІМ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"