Висвітлено перспективи реформування шкільної математичної освіти за сучасних умов. З'ясовано загальні особливості серії підручників з геометрії. Запропоновано дидактичні ігри на уроках математики як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Розкрито алгоритмічний підхід до розв'язання задач на доведення. Висвітлено психолого-педагогічні основи особистісно орієнтованого навчання математики учнів старшого підліткового віку. Визначено особливості використання дослідно-пошукової роботи майбутніх менеджерів у процесі формування прогностичних умінь. Розкрито проблеми мотивації в професійному самовизначенні. Розглянуто інформаційно-технологічне забезпечення моніторингу якості підготовки майбутніх учителів математики. Визначено сфери застосування системи комп'ютерної математики в процесі навчання математичних дисциплін у коледжі. Обгрунтовано використання дистанційних технологій навчання у післядипломній освіті вчителів математики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"