Вперше зроблено спробу комплексного аналізу творчої діяльності C. Черкасенка в контексті розбудови національної початкової освіти. Виявлено наукові погляди С. Черкасенка на мету, завдання та зміст навчально-виховного процесу української початкової школи та на підготовку педагогічних кадрів. Охарактеризовано основні чинники формування педагогічного світогляду С. Черкасенка. Теоретично обгрунтовано зміст та основні напрями діяльності С. Черкасенка та періодизацію його науково-педагогічної діяльності. Розкрито роль діяча у розв'язанні проблем початкової освіти, розробці підручників для початкової школи, охарактеризовано їх педагогічний зміст і навчально-виховний потенціал. Визначено можливості використання дидактичної спадщини С. Черкасенка в практиці сучасної початкової школи. Уточнено та конкретизовано поняття "педагогічна" та "просвітницька" діяльність у контексті творчої спадщини С. Черкасенка.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Вишневський Володимир Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"