Висвітлено теоретико-методичні питання організації та змісту виробничої психокорекційної практики як компонента підготовки студентів-психологів до здійснення професійної діяльності. Розкрито їх структуру, завдання та критерії оцінювання ефективності проходження. Наведено методичні матеріали, необхідні для складання присокорекційних програм, планування й організації корекційного процесу з особами різних вікових категорій. Запропоновано психологічну програму корекції та розвитку особистості в підлітковому віці.

• Кузікова Світлана Борисівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"