Висвітлено лінгвістичні, психологічні та лінгводидактичні засади розвитку граматично правильного українського мовлення студентів у двомовному середовищі. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено методику роботи з розвитку такого мовлення у майбутніх учителів. Визначено умови ефективного формування граматичної правильності мовлення студентів, зокрема, навчання мови на засадах когнітивно-комунікативного підходу, спрямування організаційних форм і методів роботи на підвищення мотиваційних інтересів студентів до вивчення граматики української мови та формування усвідомленої потреби мовленнєвого самовдосконалення майбутнього педагога гуманітарного профілю в двомовному середовищі, раціональне поєднання традиційних та інноваційних методів і прийомів, а також застосування системи вправ і завдань, спрямованих на запобігання та подолання граматичних помилок інтерферентного характеру.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Попова Олена Анатоліївна (педагогічні науки)
• Попова Ольга Анатоліївна (архітектура)
• Попова Олена Альбертівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"