Розкрито сутність і визначено джерела розвитку моральних почуттів, розглянуто особливості їх прояву у підлітків. Показано значення морально-ціннісних орієнтацій як умови формування гуманістичного спілкування. Проаналізовано вплив музичного мистецтва на розвиток моральних почуттів підлітків, запропоновано методику діагностики рівнів їх сформованості. Наведено загальну характеристику педагогічного спілкування як форми взаємодії суб'єктів морального виховання у процесі підготовки майбутніх фахівців. Обгрунтовано педагогічні умови розвитку моральних почуттів підлітків засобами музичного мистецтва.

Раскрыта сущность и определены источники развития моральных чувств, рассмотрены особенности их проявления у подростков. Показано значение морально-ценностных ориентаций как условия формирования гуманистического общения. Проанализировано влияние музыкального искусства на развитие моральных чувств подростков, рассмотрена методика диагностики уровней их сформированности. Дана общая характеристика педагогического общения как формы взаимодействия субъектов морального воспитания в процессе подготовки будущих специалистов. Обоснованы педагогические условия развития моральных чувств подростков средствами музыкального искусства.

• Лисюк Світлана Ремізівна (мистецтвознавство)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"