Досліджено феномен високого соціального статусу вчительства Японії, який визначається рівнем освіти, характером зайнятості, рівнем оплати праці, соціальною захищеністю, що загалом забезпечує конкурентоспроможний рівень загальної освіченості японців. Підкреслено, що високий соціальний статус учителя Японії значною мірою обумовлюється не лише традиційними культурними цінностями, а й напруженим змістом роботи, яку він виконує. Розкрито види педагогічної діяльності шкільних учителів Японії: навчальна робота, особлива діяльність, виховна робота, шкільне управління, наукова робота.

Исследован феномен высокого социального статуса учительства Японии, который определяется уровнем образования, характером занятости, уровнем оплаты труда, социальной защищенностью, что в целом обеспечивает конкурентоспособный уровень общей образованности японцев. Подчеркнута обусловленность в значительной степени высокого социального статуса учителя Японии не только традиционными культурными ценностями, но и напряженным содержанием работы, которую он выполняет. Раскрыты виды педагогической деятельности школьных учителей Японии: учебная работа, особая деятельность, воспитательная работа, школьное управление, научная работа.

• Озерська Оксана Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"