Розглянуто етапи становлення і розвитку системи професійного навчання (ПН) майбутніх фахівців (МФ) художніх промисел і ремесел (ХПР) за умов цехового і мануфактурного виробництва (XVI - XVIII ст.), для кустарних промислів (ХІХ - початок ХХ ст.), народних ХПР (1920 - 1990 рр.). Викладено концепцію професійно-художньої освіти, моделі та методики ПН фахівців художнього профілю (ХП). Обгрунтовано дидактичні засади ПН МФ ХПР, розкрито методичні засади діяльності педагогів професійно-технічних навчальних закладів ХП.

Рассмотрены этапы становления и развития системы профессионального обучения (ПО) будущих специалистов (БС) художественных промыслов и ремесел (ХПР) в условиях цехового и мануфактурного производства (XVI - XVIII ст.), для кустарных промыслов (ХІХ - начало ХХ ст.), народных ХПР (1920 - 1990 гг.). Изложены концепция профессионально-художественного образования, модели и методики ПН специалистов художественного профиля (ХП). Обоснованы дидактические основы ПО БС ХПР, раскрыты методические основы деятельности педагогов профессионально-технических учебных заведений ХП.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Радкевич Валентина Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"