Вперше обгрунтовано теоретичні та методичні основи системи неперервної професійної підготовки майбутніх фахівців фармацевтичного профілю на підставі гуманістичного, особистісно орієнтованого, системного, компетентнісного, діяльнісного, акмеологічного та синергетичного підходів. Розроблено карту професійних компетентностей фахівця фармацевтичного профілю, необхідних для виконання професійних обов'язків. Запропоновано структурні компоненти моделі системи неперервної професійної підготовки майбутніх фахівців фармацевтичного профілю усіх рівнів (бакалавр, магістр, провізор-інтерн), концепти, чинники, організаційно-методичні умови, компоненти, критерії, показники, рівні сформованості компетентностей майбутніх фахівців фармацевтичного профілю. З'ясовано організаційно-методичні умови, які забезпечують дієвість запропонованої системи.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Кайдалова Лідія Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"