Проаналізовано питання формування професійного мислення майбутніх телевізійних репортерів у контексті тенденцій розвитку сучасної вищої професійної освіти, визначено ступінь її розробки в психолого-педагогічній літературі. Розкрито сутність, структурні компоненти, особливості професійного мислення телевізійних репортерів. Визначено та теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування професійного мислення майбутніх телевізійних репортерів у процесі фахової підготовки, що забезпечуються реалізацією міждисциплінарних зв'язків фахових дисциплін, створенням професійно-моделювального середовища, посиленням творчого характеру навчально-пізнавальної діяльності студентів шляхом включення їх у самостійну роботу з розробки інформаційного відеопродукту; експериментально доведено їх ефективність.

• Лісневська Аліна Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"